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以赛引才 | 埃夫特助力技术型人才培养

2022-08-23 阅读：3232次

千帆竞发显身手，百舸争流展风采。8月20日，2022年全国行业职业技能竞赛——全国工业和信息化技术技能大赛决赛正式落下帷幕。

以赛促创、以赛引才。本次参赛选手来自全国28个省和24家央企的870名企业职工、院校教师及在校学生共赴深圳，开展理论、实践技术大比拼。赛场上气氛热烈，激战正酣，现场小伙伴们专注投入，从容不惧，氛围热烈友好，在往来博弈间享受着机器人带来的乐趣。

此次比赛中所使用的153套竞赛专用的六关节工业机器人设备均采用了埃夫特ER3-600型桌面教育通用型机器人。工业机器人技术应用赛项重点考察了参赛选手从工业机器人技术应用、集成电路EDA开发应用、工业大数据算法的理论及技术水平。

ER3-600是一款小负载桌面型机器人，安全可靠便捷，手腕部可搬运负载3kg，工作半径可达593mm。得益于结构紧凑、内置线缆的设计，ER3-600可以被轻松集成和安装，帮助客户克服苛刻空间安装要求。ER3-600也有为教学方案定制的拆装版，可满足智能制造教学要求，广泛应用于搬运、分拣、装配等场景。适用于3C、食品饮料、金属部件、教育、塑料、制药等行业。

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埃夫特ER3-600 桌面型机器人

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埃夫特出席直播间并接受访谈

工业机器人技术技能应用赛项直播问答

能否为我们介绍一下工业机器人尤其是多关节机器人的情况呢，这些机器人在赛事中的应用和在实际生产中的应用差别大吗？

工业机器人是实现智能制造中柔性化制造和信息互通的关键节点，它是一个机械部件，但更是一个智能化产品，也是一个信息中枢。工业机器人作为现代制造业的核心组成部分，起着关键的承上启下的作用。本次大赛机器人的应用和实际生产中的情况还是有着非常高的相似度的，可以复现工业生产中的挑战及关键技术难点。

埃夫特作为国内工业机器人领军企业，对于高职院校工业机器人专业如何适应工业机器人产业和技术发展需要有什么样的建议？

建议高职院校工业机器人专业建设上：一是加强校企合作，提高人才培养的针对性，满足企业对于工业机器人方面的人才的需求；二是注重专业教师对于工业机器人领域新技术的掌握，从而更好地结合教学和产业实践，使得高职院校工业机器人专业更好地适应工业机器人产业和技术发展。

随着制造业转型升级的步伐不断加快，企业对员工的技能要求也在不断提升。近年来，埃夫特一直深化校企合作工作，聚焦技能性人才的培养。同时为机器人竞赛提供技术支持，助力人才选拔，为教育行业培才、育才、选才贡献力量！

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